5c klasės mokiniai dalyvavo kūrybinėje veikloje anglų kalba, kurios metu rengė asmeninius projektus apie žmones, prisidėjusius prie planetos išsaugojimo, ekologiškos aplinkos kūrimo, gamtos apsaugos ir biologinės įvairovės puoselėjimo. Ši veikla – Erasmus+ „Tvarumo integracija ugdymo procese: strategijos, įveiklinančios naujus mokinius saugoti aplinką“ (2025-1-LT01-KA122-SCH-000325720) projekto dalis.

Mokiniai domėjosi asmenybėmis, kurios savo darbais, idėjomis ir kasdiene veikla skatina atsakingą požiūrį į aplinką. Jie ieškojo informacijos apie žmones, saugančius miškus, gyvūnus, vandenynus, kovojančius su tarša, skatinančius tvarų gyvenimo būdą bei įkvepiančius kitus rūpintis mūsų planeta.

Savo atradimus penktokai pristatė kurdami plakatus „sketchnote“ (liet.vizualinių užrašų) metodu. Šis metodas padėjo mokiniams kūrybiškai sujungti tekstą, piešinius, simbolius, schemas ir svarbiausias mintis. Parengta informacija tapo ne tik aiški ir įsimintina, bet ir vizualiai patraukli.

Pristatymų metu mokiniai ne tik dalijosi surinkta informacija, bet ir praktikavosi vartoti anglų kalbos būtąjį kartinį laiką. Pasakodami apie pasirinktų žmonių gyvenimą, jų nuveiktus darbus ir indėlį į planetos išsaugojimą, penktokai mokėsi taisyklingai perteikti praeities įvykius.

Atlikdami projektus mokiniai ugdė informacijos paieškos, atrankos, kūrybiškumo, kritinio mąstymo ir pristatymo gebėjimus. Jie taip pat gilino supratimą apie tai, kodėl svarbu saugoti gamtą, tausoti išteklius ir kurti švaresnę bei tvaresnę ateitį.

Ši veikla paskatino mokinius susimąstyti apie tai, kad kiekvienas žmogus gali prisidėti prie planetos išsaugojimo, pradėdamas nuo mažų, bet svarbių kasdienių pasirinkimų.

Viktorija Reimontaitė – Tham, anglų kalbos mokytoja