Mokyklos psichologo pagrindinis tikslas – padėti mokiniams jaustis geriau, spręsti emocinius, elgesio ar bendravimo sunkumus bei stiprinti jų psichologinę gerovę. Tiesioginis psichologo darbas mokykloje yra su mokiniais, jų tėvais ir mokytojais.

Mokyklos psichologo veiklos sritys:

1. Konsultavimas: vaiko asmenybės ir ugdymosi problemų nustatymas, tiesioginio poveikio būdų numatymas, darbas su vaiku taikant psichologinio konsultavimo technikas, bendradarbiavimas su tėvais (globėjais, rūpintojais), pedagogais ir kitais su vaiko ugdymu susijusiais asmenimis, rekomendacijų jiems teikimas, jų konsultavimas.
2. Įvertinimas: vaiko asmenybės ir ugdymosi problemų, galių ir sunkumų nustatymas, psichologinis vaiko įvertinimas atliekant pirminį ar pakartotinį specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimą.
3. Švietimas: vaikų, tėvų (globėjų, rūpintojų), pedagogų švietimas vaiko raidos psichologijos, pedagoginės ir socialinės psichologijos klausimais.
4. Psichologinių problemų prevencija: psichologinių problemų prevencijos poreikio įvertinimas (mokyklos bendruomenės grupių tyrimas), prevencinių priemonių bei programų rengimas ir įgyvendinimas, psichologinių krizių prevencija, intervencija ir postvencija.

Susisiekime:

• paštu.: jurate.miezyte.tijusiene@jurgucioprogimnazija.lt
• Tamo dienyne: psichologė Jūratė Miežytė-Tijūšienė
• Kabinetas 122