Loretos Dumčienės, pradinio ugdymo mokytojos metodininkės, iniciatyva 3c klasės mokiniai 2026 m. gegužės 21 d. dalyvavo respublikinėje konferencijoje „MOKAUSI-TIRIU-ATRANDU“, kurioje pristatė savo tyrimą tema „Ateities derlius“. Šių metų jaunųjų tyrėjų dėmesys buvo skirtas inovatyviam ir tvariam augalų auginimo būdui – daržovių auginimui be dirvožemio.

Ruošiantis konferencijai mokiniams kilo probleminis klausimas: pasaulyje gyvena vis daugiau žmonių, taigi reikia daugiau maisto? Vienas aprūpinimo maistu būdas – auginti augalus be jokios žemės. Mokiniai domėjosi, kaip augalai gali augti ne žemėje, o vandenyje arba specialiose maistinėse terpėse. Mokiniai susipažino su hidroponikos ūkiu, kuris pasaulyje laikomas viena perspektyviausių ateities ūkininkavimo technologijų. Tyrimo metu mokiniai savo pagamintuose mini šiltnamiuose pasėjo sėjamosios pipirinės sėklų, stebėjo jų augimą, fiksavo pokyčius.

Atlikdami praktinę veiklą trečiokai pastebėjo, kad augalams svarbiausia yra vanduo, šviesa ir šiluma. Jie sužinojo, kad augalų auginimas be dirvožemio leidžia sunaudoti mažiau vandens, taupyti vietą ir sumažinti aplinkos taršą. Mokiniai taip pat diskutavo, kodėl tokie metodai ateityje gali tapti itin svarbūs didėjant pasaulio gyventojų skaičiui ir mažėjant derlingos žemės plotams.

Respublikinėje 2-4 ir 5-8 klasių mokinių konferencijoje „MOKAUSI–TIRIU–ATRANDU“, kuri vyko Telšių „Atžalyno“ progimnazijoje, trečiokai pristatė savo stebėjimus, demonstravo nuotraukas ir tyrimo rezultatus. Jaunieji pranešėjai pasakojo, kaip vyko eksperimentas, kokių sunkumų kilo ir kokias išvadas jie padarė. Mokiniai pabrėžė, kad technologijos gali padėti žmonėms auginti maistą tvariau ir draugiškiau aplinkai.

Konferencijos dalyviai džiaugėsi mokinių smalsumu, kūrybiškumu ir domėjimusi ateities technologijomis. Dalyvavimas konferencijoje mokiniams tapo vertinga patirtimi, leidusia ne tik pagilinti žinias apie tvarumą, bet ir ugdyti viešojo kalbėjimo, bendradarbiavimo bei tyrinėjimo įgūdžius. Tema „Ateities derlius“ dar kartą priminė, kad atsakomybė už mūsų planetos ateitį prasideda nuo mažų, tačiau prasmingų darbų.

Loreta Dumčienė, pradinio ugdymo mokytoja metodininkė