Vasario 27 dieną progimnazijoje vyko respublikinė apskritojo stalo diskusija „Lyderystė tvarumui: mokinių integracija ir aplinkosauginio ugdymo sprendimai mokykloje“, subūrusi šalies bendrojo ugdymo mokyklų mokytojus, priešmokyklinio ugdymo įstaigų pedagogus, švietimo pagalbos specialistus bei mokyklų administracijos atstovus, kuriems aktualūs aplinkosauginio ugdymo, lyderystės, mokinių integracijos ir tvarumo klausimai.

Renginį prasmingai pradėjo Palangos Vlado Jurgučio progimnazijos mokiniai, pristatydami savo parengtus darbus, susijusius su tvarumu ir ekologija. Mokinių idėjos, kūrybiški sprendimai ir atsakingas požiūris į aplinkos išsaugojimą ne tik papuošė diskusijos pradžią, bet ir tapo puikiu įrodymu, kad tvarumo temos mokykloje yra gyvos, aktualios ir reikšmingos.

Diskusijos tikslas buvo akcentuoti aplinkosauginio ugdymo aktualijas per lyderystės ir integracijos prizmę, dalintis gerąja darbo patirtimi, ieškoti bendrų sprendimų bei pristatyti sėkmės aspektus, idėjas ir praktinius pavyzdžius, kaip organizuoti, plėtoti ir stiprinti aplinkosauginį ugdymą mokyklose. Ypatingas dėmesys diskusijoje buvo skiriamas naujai atvykusių mokinių  įtraukčiai į mokyklos bendruomenę, pabrėžiant, kad aplinkosauginės iniciatyvos gali tapti veiksminga priemone jų integracijai tiek mokykloje, tiek vietos bendruomenėje.

Renginio metu dalyviai skaitė pranešimus, dalijosi savo ugdymo įstaigų patirtimis, pristatė įgyvendintas veiklas, sėkmingus pavyzdžius bei iššūkius, su kuriais susiduria ugdydami mokinių aplinkosauginį sąmoningumą. Apskritojo stalo forma sudarė galimybę visiems dalyviams aktyviai įsitraukti į diskusiją, laisvai reikšti nuomonę, užduoti klausimus ir kartu ieškoti prasmingų sprendimų. Tokie renginiai ne tik stiprina bendradarbiavimą tarp skirtingų ugdymo įstaigų specialistų, bet ir skatina kurti tvaresnę, atsakingesnę bei mokinių iniciatyvumą puoselėjančią mokyklą.

Diskusija buvo surengta vykdant Erasmus+ projekto „Tvarumo integracija ugdymo procese: strategijos, įveiklinančios naujus mokinius saugoti aplinką“ veiklą. Šiuo projektu siekiama tobulinti mokytojų kompetencijas aplinkosaugos, lyderystės, mokinių integracijos ir tvarumo ugdymo srityse, stiprinant šiuolaikišką, atsakingą ir bendradarbiavimu grįstą ugdymo kultūrą.

Viktorija Reimontaitė-Tham, anglų kalbos mokytoja